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校園文化建設的境界

這些學校有一個高境界的理想和目標，而不僅僅是中級目標（如初中的中考、高中的中考只能算是中級目標），合肥校園文化建設，比如浙大從建校之初就圍繞“求是”兩個字來進行學校的建設，高中校園文化建設，早稻田大學的目標是“造就模范公民”，這些學校都有一個非常明確的目標，并以此目標為基礎來開展學校建設，使得學校一開始便站立在一個更高點上，培養的學生自然也就更勝一籌。 這個境界顯然不是短期內能實現的，需要幾代有識之士的努力和堅持。

學校文化墻制作的內容包含了:學校紀律、班級規定、學生的生活日常，校園環境評比、學生的考試情況等。

總的來說，校園文化墻制作的內容包含了:內部長期教育，高校校園文化建設，學習和生活在校園里，將學校的各方面的力量往一個方向進行發力，長期時間下生成的一種文化觀念、精神文化建設、辦學i歷史、行為規矩的總體價值觀。

學校文化墻制作的核心是在校師生的總體價值觀。校園文化墻是一個學校額靈i魂，也是和別的學校的區別和特色。

品味學校文化是一個從認知、體驗到自信的過程。人們體驗學校文化的品位，感受學校文化的品格，特色校園文化建設，了解學校文化的品質，認同學校文化的品牌。對名校的認知和體驗，就是圍繞學校文化品牌形成滿意的經驗，樹立良好的形象，賦予美好的情感，或代表了一定的文化，使名校在就學者或追求者心目中形成美好的記憶，為將來的就學選擇形成依據。品牌學校的文化是歷史積淀形成的，是群眾口碑賦予的。

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