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校園文化建設的必要性

由教育“三個面向”指導思想及教育改革趨勢所決定。教育要“面向現(xiàn)代化，學校校園文化建設，面向世界，校園文化建設公司，面向未來”，基礎教育要貫徹黨的教育方針，提高教育質量，緊迫的任務就是要轉向素質教育。由“應試教育”轉向素質教育是建設有中國特色教育的一個根本問題，是當前教育改革和發(fā)展的必然走向。素質教育的內容包括教育要面向全體學生，要注重德智體美勞發(fā)展，要讓學生主動發(fā)展，校園文化建設設計，這同樣要求我們加強校園文化的建設。

伴隨著系列改革的校園文化建設不得不引起我們的重視。校園是師生天天共處的場所，是學生健康成長的搖籃。建設一個充滿溫馨、書香四溢的校園，是我們身為人師夢寐以求的追求。如何在農村中小學校搞好校園文化建設呢？

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全1面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺，是規(guī)范辦學的重要體現(xiàn)。荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。”這充分說明了環(huán)境對人的潛在影響。農村學校校園文化建設，要本著“學生身心健康是追求，增長知識是任務，提高能力是需要，學會做人是目標”的要求。

學校文化墻制作的內容包含了:學校紀律、班級規(guī)定、學生的生活日常，校園環(huán)境評比、學生的考試情況等。

總的來說，合肥校園文化建設，校園文化墻制作的內容包含了:內部長期教育，學習和生活在校園里，將學校的各方面的力量往一個方向進行發(fā)力，長期時間下生成的一種文化觀念、精神文化建設、辦學i歷史、行為規(guī)矩的總體價值觀。

學校文化墻制作的核心是在校師生的總體價值觀。校園文化墻是一個學校額靈i魂，也是和別的學校的區(qū)別和特色。

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