








校園文化建設的必要性
由學校辦學水平的現狀所決定。自從提出教育優先發展的戰略方針后,各級政府加大了對教育的投入,哪里有校園文化建設公司,學校的辦學條件有了很大的改善,但一些地方仍然存在著較大差距。也有的學校只重視物質文化的建設而忽視精神文化的建設;只注重學生智力因素的培養而忽視非智力因素的開發;只注重思想認識的灌輸和道德行為的強化而忽視間接情景的暗示。但人的思想和某些品質是不能靠單純的知識傳授來養成的,要借助道德環境長期的細膩的熏陶,只有在這種環境下培養起來的品質結構才具有穩定性,才能經受住外界環境的刺激。這也要求我們加強校園文化的建設。


品味學校文化是一個從認知、體驗到自信的過程。人們體驗學校文化的品位,感受學校文化的品格,了解學校文化的品質,認同學校文化的品牌。對名校的認知和體驗,就是圍繞學校文化品牌形成滿意的經驗,樹立良好的形象,賦予美好的情感,特色校園文化建設公司,或代表了一定的文化,安徽校園文化建設,使名校在就學者或追求者心目中形成美好的記憶,為將來的就學選擇形成依據。品牌學校的文化是歷史積淀形成的,是群眾口碑賦予的。

為優化育人環境,樹立鮮明的學校形象,形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,我們可以在每屆新生入學時,圍繞辦學觀念、學校歷史、師生規范、專業特色、校園標識等方面展開大型討論,對制定的校訓、校標、校歌、校風、校規等提出意見,形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。這些工作開展之前,檔案室可以向師生提供一些圖文資料,讓活動開展得更有深度,更有文化味。這樣做,既讓學生深入了解了學校的規章制度,又讓學生參與了學校的文化建設。

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