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如何搞好校園墻壁文化建設

讓每一面墻壁都說話，特色校園文化建設，讓每一個角落都有美在閃光，就是利用學校所有墻壁與角落去陶冶學生，每一面墻壁都是一幅有主題的畫，每一個角落都是一首無聲的詩，情深意切，融知識性、教育性、藝術性、專業性于一體，達到潤物無聲的教育目的。

　　每一個學校都要遵循育人為本的原則，建設高雅別致、豐富多彩的校園墻壁文化。

　　要讓墻壁與花草說話，讓師生生活在如詩如畫的書香校園環境中，學校必須著力于校園教育文化長廊的建設，時時處處為師生提供文化道德建設的精神食糧，激發學生積極向上、從而營造濃郁的學習氛圍，激發起求知的欲望。

中小學如何做好校園文化建設？我們的教育屢次改革，但是基礎教育發展到今天，每每談及，總覺尷尬。每一個教育工作者談到教育改革，都心潮澎湃，但是行動起來，始終在應試教育的道路上原地踏步。為了提升形象，學校不惜重金建筑高樓；為了提升升學率，學校要求老師加班加點，要求學生早起晚歸，只為一個名次；如今的教育更多的演變成一個名次的競爭，形象的競爭，分數的競爭，升學率的競爭。

學校文化是學校價值觀和價值觀在物質與精神上具體化的文化形態，是長期創造、不斷積淀的產物。不同學校有不同的文化，反映出學校的傳統和特點、個性和特色、思想和精神。

學校文化建設要以“人”為核心，校園文化建設設計，以學生的健康成長為出發點和歸宿，要尊重學校傳統，以形成富有學校特色的標識；要有故事和情感，能融入師生血液，滋養其精神和；要積淀深厚的底蘊，調動內在的積極因素，推動學校內涵發展，提升育人品質。

學校文化建設的路徑是多樣的，合肥校園文化建設，或從學校史中追溯，或從已有特色中提煉，或與學校所處地域相關聯，而成都市玉林小學把爬山虎這種“自然景觀”轉化為“人文景觀”，又為學校文化建設開辟了新的思路。

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