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走進學校的教學樓，你就會發現雪白的墻壁上有一道亮麗的風景線，那是學校利用教學樓的四條走廊開辟的四條文化長廊，合肥校園文化建設，即藝術文化長廊、圖書文化長廊、因故意文化長廊、科普文化長廊。在四條長廊的墻壁上分別有體現著校園的文化內涵。一樓藝術文化長廊。由于是美術教師把優1秀學生作品統一裝裱，掛在教師外走廊里。這些一幅幅充滿稚嫩童趣、極富想象力的圖畫，有的宣揚著文明習慣，校園文化建設公司，有的體現了活動氣息，有的凸顯了自然景觀，有的展現了古代文化……雪白的墻壁轉眼間就鮮活起來，高校校園文化建設，吸引著來往師生的目光。師生們每天穿梭在校園中，置身其中，學校校園文化建設，仿佛人在畫中游。

校園環境的教育意義越來越受到重視，

隨著室內環境的延續，校園室外環境的建設是師生思想、情感和信息交流的領域，校園景觀形象設計不僅是校園環境的重要組成部分，也是反映校園文化建設的重要工程。校園文化建設不僅是單一物質形態的體現，而且具有深刻的校園文化內涵，它潛移默化地影響著學生的心靈，塑造了校園文化在師生心中的形象。

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