中學心理咨詢室建設-案例眾多l(xiāng)安徽奧美：

心理咨詢教師不應該等學生出現(xiàn)了嚴重的心理問題，才“逼”著學生前來咨詢，而應主動出擊，“推銷”自己的教育理念和方法，吸引學生主動前來咨詢。向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢，指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規(guī)律和教育策略。咨詢室的室內(nèi)布局即各功能室的位置：辦公室對外接觸多，要近于門口的位置；個別咨詢要放在比較隱蔽的位置。

咨詢室周圍環(huán)境要安靜，但不能太僻靜。安靜環(huán)境有利于咨詢交談；有利于教師集中精神，思考、解答和輔導學生的問題，不受外界喧嘩所干擾；有利于對學生隱私的保密。學校應在設立心理咨詢室的同時，做好心理健康教育的宣傳引導工作，扭轉(zhuǎn)學生理解上的偏差，讓學生意識到，進行心理咨詢并不是“”。學校方面，升學的壓力，頻繁的測驗考試，學生分數(shù)排位等等，導致競爭激烈，壓力劇增，使青少年學生無休止地陷于緊張、、擔憂、挫折等不平衡狀態(tài)。

心理咨詢室房間整體色調(diào)要柔和，墻壁的色調(diào)會給咨詢室定下一個直觀的整體感覺。環(huán)境設計家們表示，柔和的顏色，例如灰綠色或灰藍色，都會帶給人一種和放松的感覺。跟著紋理走比起沒有紋路的平面，人們就是更喜歡自然的木紋。同時，人們對干凈光滑的表面也感到更加舒服。例如，玻璃和鋁合金。來訪者在做心理咨詢時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置要體現(xiàn)出隱密性。來訪者所坐的位置應避免門窗方向，不應讓來訪者與突然來訪的外人照面。

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